Passa al contenuto
Pagina iniziale

Comprendere il presente mediante il passato e comprendere il passato mediante il presente

Comprendere il presente mediante il passato e comprendere il passato mediante il presente

  • L’Istituto
    • L’Istituto
    • Cenni Storici
    • Video Presentazione Liceo
    • Brochure Istituto
    • Piano degli Studi
    • PTOF
    • Documento del Consiglio di Classe 2023-2024
    • Griglie d’Istituto
    • Servizi Scolastici
    • Iscrizioni A.S. 2025-2026
    • Libri di Testo A.S. 2024/2025
    • Fotogallery
  • Amministrazione&Gestione
    • Dirigente Scolastico
    • Organigramma e Funzioni Strumentali
    • Amministrazione Trasparente
    • Regolamento d’Istituto
    • Piano Annuale delle Attività A.S. 2024-2025
    • Calendario Scolastico 2024/2025
    • Circolari Scolastiche
    • Progetti PCTO
    • Orari Segreteria
  • Area Docenti
    • Area Docenti
    • Avvisi Docenti
    • Delibere Collegio dei Docenti
    • Consiglio D’Istituto
    • Modulistica Docenti
  • Area Genitori
    • Avvisi Genitori
    • Modulistica Genitori
  • Area Studenti
    • Orario Delle Lezioni
    • Avvisi Studenti
    • Corsi I.D.E.I.
  • Registro Elettronico
    • Area docenti
    • Area famiglie e alunni
  • Contatti
  • Sezione Covid-19
  • PON 2014-2020
  • Erasmus+
    • Erasmus+
    • Eventi
    • Avvisi
  • FUTURA – La Scuola per l’Italia di domani
  • Piano Estate a.s. 2023-2024 e 2024-2025
  • Progetti PNRR
    • Progetti PNRR
    • Documenti PNRR
    • Avvisi Pubblici – Interni
    • Avvisi Pubblici – Esterni
  • Official Online Store
Pagina iniziale » Gismondi Franco » I pendoli: una questione di lunghezza (III liceo settembre 2019)

I pendoli: una questione di lunghezza (III liceo settembre 2019)

16 Novembre 2019  in Gismondi Franco di Franco Gismondi

· © 2024 Istituto Paritario - Luigi Sodo - Cerreto Sannita (Bn) · Designed by Luigi De Nicola ·

seo white label